重庆文理学院继续教育学院成人教育专业有哪些?
一、学院概况
重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校，其前身重庆师范高等专科学校和渝州教育学院分别创办于1976年和1972年;2001年5月，两校合并组建为渝西学院;2005年4月，更名为重庆文理学院。
学校坐落在重庆市永川区，有红河、星湖两个校区，校园占地面积1767亩，校舍建筑面积69万平方米，馆藏图书289.7万册(含电子图书)，教学科研仪器设备总值3.6亿元。学校现有正高级职称人员近180人、副高级职称人员近400人;具有博士学位教师370余人，兼职博士生导师、硕士生导师130余人;外籍教师(专家)20余人，外聘专家300余人;来自全国20多个省(区、市)的全日制本科在校生2万余人;来自俄罗斯、意大利、马来西亚等国留学生100余人;与市内外30余所高校合作开展研究生教育，联合培养研究生累计400余名。
星湖校区
红河校区
学校现有国家“万人计划”科技创新领军人才1人，“万人计划”科技创业领军人才1人，“百千万人才工程”国家级人选1人，国家有突出贡献的中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，科技部中青年科技创新领军人才1人，科技部科技创新创业人才1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，教育部优秀青年教师资助计划人选1人，教育部教学指导委员会委员1人，全国优秀教师和优秀教育工作者5人;重庆英才•优秀科学家、重庆英才•名家名师、重庆英才•创新领军人才、重庆英才•重庆市青年拔尖人才、重庆市首席专家工作室领衔专家、重庆市“百人计划”人选、重庆市科技创新领军人才、重庆市科技创业领军人才、重庆市百千万工程领军人才、重庆市学术技术带头人及后备人选、重庆市高校“巴渝学者”特聘教授、讲座教授、青年学者、重庆市技能大师工作室技能专家等省(市)级人才61人;建有国家级专家服务基地1个、重庆市创新团队(群体)7个、重庆市创新创业团队7个、重庆市博士后科研工作站1个。
学校现设有19个二级学院，开设了67个全日制普通本科专业，专业涵盖文学、理学、工学、管理学、艺术学、教育学、农学、法学、经济学、历史学10个学科门类，拥有国家级特色专业建设点1个，国家级农林卓越计划项目1个，国家级精品课程1门，国家级精品在线开放课程1门、国家一流课程2门，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家“双万计划”国家一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点10个，市级特色学科专业群2个，市级一流专业建设项目14个，市级特色专业10个，市级大数据智能类特色专业1个，市级教学团队8个，市级课程思政教学团队6个，市级精品类课程29门，市级一流课程15门。机器人工程、数据科学与大数据技术、材料科学与工程、园林等10个专业进入重庆一本招生序列。学校有4个市级重点学科，2个市级重点培育学科。在艾瑞深中国校友会网发布的《2017中国大学评价研究报告》中，学校园林和会展经济与管理专业位居重庆市大学本科专业排行榜榜首，全国排名分列第5和第7，其中园林专业跃升至“中国高水平专业”层次。电子信息科学与技术、体育教育、电气工程及其自动化、环境科学4个专业跃居重庆市大学本科专业排行榜前三甲，专业层次达到了“中国知名、区域一流专业”。2017年，学校获批重庆市工程师创新能力培养训练基地。
学校围绕“建设应用型学科，开展应用型研究，培养应用型人才，创建高水平应用型大学”办学定位，进行了一系列以应用型人才培养体系构建为核心的教育教学改革，取得了一批标志性成果。“中华民族非物质文化遗产教育传承体系在当代高校的构建与实践”获得国家级教学成果一等奖，“高校三标一体教育质量模型的探索与实践”获得国家级教学成果二等奖，“新时期我国学校德育工作的新走向”获教育部高校德育创新发展研究成果二等奖，“师范新升本院校的转型发展与应用型人才培养体系建设”“实用技能型卓越园林人才培养的探索与实践”获得重庆市教学成果一等奖，卓越教师“三位一体”人才培养模式入选“全国教师队伍建设优秀工作案例”，受到教育部点名表扬。累计获得国家级教学成果奖3项、国家级新工科研究与实践项目4项、国家级新农科研究与改革实践项目4项，省级教学成果奖29项，市级深化教育综合改革成果奖4项，教育部产学合作协同育人项目325项，市级及以上质量工程项目50余项、高等教育教学改革研究项目207项。
学校与重庆高新区、永川区、九龙坡区、荣昌区、璧山区、铜梁区、大足区，四川省内江市、宜宾市等建立了校地战略联盟，与百度、华为、腾讯、中软国际、东软国际等知名企业携手合作，着力共建中软智能工程学院、东软智能硬件学院、达瓦虚拟现实研究院等一批产业学院，共建20余个校企合作实验班。学校与阿里云、重庆京东方有限责任公司、重庆交建集团、永川大数据产业园等300余家行业企业或园区签订合作协议，共建集教学、科研、生产一体化的实践教学基地。
学校培养的毕业生基础扎实、技能过硬、实践能力和适应能力强，得到社会和用人单位的肯定和欢迎。2012-2013年度，学校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”;2014年获批重庆市大学生创业示范基地，成为首批重庆市大学生创业示范基地;2016年，学校荣获首批“全国创新创业典型经验高校50强”称号;2018年，学校百川兴邦众创空间成功获批国家备案众创空间;环重庆文理学院创新生态圈为重庆市首批6所环高校创新生态圈之一。
学校紧密结合重庆市产业发展需求，聚焦新材料、大数据、人工智能、智能制造、化工制药、现代农业、生态环境等领域，重点打造新材料技术研究院、创新靶向药物国际研究院、特色植物研究院、机器人及智能装备研究院等。目前，学校拥有“微纳米光电材料与器件国际科技合作基地”和“创新靶向药物国家地方联合工程研究中心”等3个国家级科研平台;拥有特色植物产业重庆市“2011协同创新中心”、环境材料与修复技术重庆市重点实验室、重庆市工业机器人集成应用工程技术研究中心等22个市级科研平台。近5年，学校科研项目持续增长，累计获得国家级项目79项，累计获得市级及以上科研成果奖45项，获得授权专利800余项。同时，发表的核心期刊以上学术论文数量大幅增加，高水平学术论文达到1800余篇，李洪雷博士、徐志刚博士在国际顶级学术刊物《Nature》《Cell》发表重要研究成果，刘嘉教授发表在《Critical
Reviews in Food Science and
Nutrition》的研究论文进入农业科学领域全球ESI1%行列。学校利用国家级众创空间及国家科技特派员创业基地等科技成果转化平台，积极促进科技成果转化和推广。具有自主知识产权的PDE5抗抑制剂国际一类新药获得国家药品监督管理局和美国FDA临床批文，并以3000万元成功转化;纳米银线系列专利、脱毒生姜连作技术、猕猴桃良种脱毒工厂育苗技术等一批新技术成果正在进行转化和推广应用。主办有国内外公开发行的学术期刊《重庆高教研究》和《重庆文理学院学报(社会科学版)》，其中，《重庆高教研究》入选《中文核心期刊要目总览》(2020)、CSSCI扩展版来源期刊目录(2019—2020)、RCCSE中国核心学术期刊(A)(2020)、WAJCI世界学术期刊学术影响力指数统计源期刊、JST日本科学技术振兴机构数据库来源期刊。
学校坚持开放办学，与美国、俄罗斯、意大利、马来西亚等国30多所高校签订了合作协议，先后开展了师生交流、合作办学、合作科研、来华留学等项目。目前，重点与美国北卡罗莱纳大学威尔明顿分校举办中外合作办学项目，与俄罗斯托木斯克理工大学、托木斯克国立大学等高校开展“2+2”本科生和硕士联合培养项目，与意大利佩鲁贾大学开展师生交流和硕士联合培养项目，与马来西亚泰莱大学、思特雅大学等高校合作举办本升硕项目。近年来，学校每年有10余名学生获得国家留学基金委公派出国留学资助。
学校全面贯彻落实国家创新驱动发展战略，2015年，“重庆文理新药创新团队”凭借具有自主知识产权的“抗ED和肺动脉高压一类新药开发”项目代表重庆夺得了第四届中国创新创业大赛生物医药行业总决赛第一名。2016年，大尺寸柔性触控项目荣获首届全国智能制造(中国制造2025)创新创业大赛总决赛(创新赛)第一名;柔性触控团队、3D喷墨印刷电子团队分别获得第五届中国创新创业大赛电子信息行业全国总决赛、先进制造行业全国总决赛第三名;新型环保材料创新团队获得2015年度全国大学生“小平科技创新团队”称号。2017年，柔性触摸显示项目荣获首届中国意大利创新创业大赛第二名。
学校获得全国脱贫攻坚先进集体、首批教育部依法治校示范校、全国教育网络示范单位、国家级语言文字规范化示范校、全国校园文化先进单位、全国第一批节约型公共机构示范单位、重庆市第一批智慧校园建设示范校、重庆市“五一”劳动奖状、重庆市园林式单位等荣誉称号。学校全方位改革、多角度创新、超常规发展的模式被新华社、《中国青年报》等媒体誉为“文理现象”，《中国教育报》头版头条专题报道了我校转型发展成绩。
历经40余年的不懈追求和跨越发展，年轻而蓬勃发展的重庆文理学院正秉承“进德修业、博文达理”的校训，大力实施“创新开放、顶天立地”发展战略，全面推动应用型深度转型发展，努力创建区域性、国际化、高水平应用型大学!
二、继续教育学院简介
继续教育学院培训学院职教师资培训中心与高等教育自学考试办公室合署办公，下设办公室、教务科、招生考试科、培训部四个科室，现有教职工27人，在编在岗教职工16人，劳动合同工10人,临聘人员1人。具有研究生和硕士学历12人，处级领导2人，3级教授2人，兼职硕士生导师1人。
继续教育学院培训学院主管学校成人高等教育、培训和自考社考工作。成人高等教育采用函授、业余等形式，现有在籍成教学生6935人，开设本科专业18个、专科专业46个。高等教育自学考试开设20余个本专科专业，现有在籍学生3000余人。
学院是重庆市中小学校长培训基地、重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市职教师资培训基地、重庆市环境保护管理干部培训基地、重庆市中等职业学校教师市级培训基地、重庆市专业技术人员继续教育基地；是全国计算机等级考试考点、全国公共英语考试考点、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试指定考点、成教学位外语考试考点；是重庆市高等教育自学考试主考学校。
学院立足渝西，服务重庆、面向全国。2001年至今，成人高等学历教育为社会培养和输送了4万余名综合素质高、专业技能强、发展后劲足的应用型专业人才，学前教育、建筑工程管理、汉语言文学、园林工程技术、市场营销、应用电子技术、工商管理等数以万计的专业人才已成为社会建设的主力军和行业精英骨干。
学院积极服务于重庆市教育事业的建设和发展，以职业技能提升为目标，精心打造“国培计划”品牌，重点建设重庆市中小学校长和基础教育骨干教师培训名片，培训教育管理精英人才中小学校长3000余人，培训中小学和职业教育骨干师资2万余人。学院以热点专业建设为龙头，探索“双证双学位”人才培养模式，共招收自考二学历学生1600余名，毕业600余名。学院同时面向社会，服务考生，为地方组织全国计算机等级考试、全国英语等级考试、全国计算机软件技术水平（资格）考试等各类职业资格认证考试6.8万余人次。
优良的办学业绩得到上级和社会的高度赞扬和肯定。学院先后被重庆市教委、重庆市教育考试院、重庆市职业教育协会、重庆市成人高等教育协会评为“重庆市‘十·五’期间教师教育工作先进单位”、“重庆市‘十一五’期间教师教育工作先进单位”、“重庆市中小学骨干教师培训工作先进单位”、“重庆市科研工作先进集体”、“重庆市成人高等教育先进集体”、“高等教育自学考试目标管理达标单位”；荣获“重庆市接受全国自考质量评审优胜奖”、“重庆市社会化考试组织二等奖”、 “重庆市高等教育自学考试目标管理考评三等奖”、 “重庆市主考学校目标管理考评三等奖”、 “重庆市社会考试目标管理考评二等奖”、 “重庆市全国计算机等级考试工作目标考评一等奖”等各类荣誉和表彰。
当前，学院站在新世纪构建和实施终身教育体系的发展前沿，从全局性、战略性、前瞻性的高度，按照学校“办活继续教育”的发展定位，牢固树立“条件标准化、课程精致化、团队专家化、管理人性化”的办学理念，正确处理规模、质量和效益之间的关系，坚持培训和自学考试并行双向发展的路子，逐步形成以培训优先发展、高等教育自学考试加快发展、社考与学生职业技能鉴定协调发展的继续教育办学体系。学院全体师生继续弘扬“求实效、创佳绩、促发展”的敬业精神，努力开创“培训有特色，自考有亮点，社考有影响”的继续教育新境界，为全面建设小康社会培育出千千万万的“德业兼修、品学皆优”的职业精英人才。
三、专业设置
1、材料成型及控制工程
主修课程
材料科学基础、热处理原理与工艺、材料成型与制备工艺、材料分析技术、机械工程学、AUTOCAD绘图、材料力学性能、机械制图及原理、粉末冶金原理、计算机在材料科学中的应用、现代企业管理、材料发明创造学
学程年限：2.5年
就业前景：新材料、半导体、显示、能源、汽车等行业从事相关工作的高素质应用型专门人才。
2、电气工程及其自动化
主要课程
电力电子技术、模拟电子技术、可编程控制器、电力拖动自动控制系统、工厂供电、传感器与测试技术、单片机原理与接口技术、微机原理与接口技术、变频器、自动化仪表与过程控制、电力系统分析、电力系统继电保护、智能电网与微网、智能控制、计算机控制技术、建筑设备、综合保安监控、MATLAB在检测技术中的应用、楼宇自动化等
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予工学学士学位。
3、工程管理
主要课程
房屋建筑学、管理学、建筑力学、建筑结构CAD、土木工程经济、园林建筑材料学、建筑施工识图与绘制、工程测量、工程项目管理、建筑与装饰工程估价、土木工程施工技术、建设法规、建筑工程招投标与合同管理、工程结构、建筑工程造价管理、建筑工程量清单计价等。
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予工学学士学位。
4、工商管理
主要课程
西方经济学、金融学、企业战略管理、组织行为学、企业管理学、财务管理学、新税制、生产与作业管理、物流管理、人力资源开发与管理、审计学、西方经济学下、投资经济学、管理经济学、国际企业管理、国际贸易等。
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予管理学学士学位。
5、学前教育
主要课程
学前心理学、学前教育学、课程与教学论、家庭教育、学前特殊儿童教育、学前卫生学、幼儿园活动设计与评价、学前教育科研方法、幼儿园管理、现代教育技术、学前游戏论、音乐与幼儿音乐教育、美术与幼儿美术教育、舞蹈与幼儿舞蹈教育等。
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予教育学学士学位。
6、土木工程
主要课程
结构力学、土木工程概论、建筑结构CAD、工程地质、建筑力学、土木工程经济、结构力学、钢结构设计、结构抗震设计、房屋建筑学、混泥土结构设计原理、工程建设监理、建筑工程招投标与合同管理、建筑给水排水工程、建筑工程项目审计、高层建筑结构设计等。
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予工学学士学位。
7、计算机科学与技术
主要课程
C语言、汇编语言、离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、编译原理、微机故障诊断与维修、软件工程、Linux操作系统、Java程序设计等。
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予工学学士学位。
8、行政管理
主要课程
电子政务、行政伦理学、社会科学研究方法、领导科学、公务员制度、行政改革、地方政府管理学、公共管理学、行政法与行政诉讼法、公共财政学、比较行政学、战略管理、当代中国公共政策等。
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予管理学学士学位。
9、汉语言文学
主要课程
教育学、心理学、语言学概论、文字学、现代汉语语法与修辞专题、新文学思潮与流派、中国古代诗歌精读、中国古代散文与小说精读、西方文学与文化、书法与鉴赏、美学和现代文学研修、传播学、秘书学、语文教学设计与案例分析等。
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予文学学士学位。
10、工程造价
主要课程
工程造价专业导论、土木工程材料、工程制图与CAD、管理学、工程结构、工程经济学、建筑工程招投标与合同管理、工程项目管理、建筑法规、土木工程施工技术与组织、工程造价管理、工程计量与计价软件应用、建筑工程量清单计价、安装工程估价、建筑与装饰工程估价等。
修业年限：2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。
符合学位授予条件者，可授予管理学学士学位。
11、财务管理
主要课程
财务会计学、财务管理学、西方经济学、项目投资与分析、经济法概论、新税制、财务报表分析、管理会计、电算化会计、证券学、高级财务会计、成本会计、财务审计、税务会计等。
修业年限2.5年
毕业及学位要求
学生取得全国成人高考正式学籍，完成本专业教学计划规定的全部课程，考核合格，可以获得国家承认学历的专升本毕业证书。符合学位授予条件者，可授予管理学学士学位。
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